beziehungen-in-der-evidenzbasierten-steuerung-des-schulsystems-eine-empirisch-fundierte-kritik-der-resonanzverh%C3%A4ltnisse-%E2%80%93-pdfepub-version-downloadable-7862-vjj9h.jpg "(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhältnisse – PDF/EPUB Version Downloadable")
(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhältnisse – PDF/EPUB Version Downloadable
$49.99
Author(s): Lea Kallenbach
Publisher: Springer VS
ISBN: 9783658372859
Edition:
Description
Ausgehend von erheblichen und anhaltenden Wirksamkeitsdefiziten nimmt Lea Kallenbach in der vorliegenden Arbeit eine Perspektiverweiterung auf die evidenzbasierte Steuerung des Schulsystems vor. Dies erfolgt in zweifacher Weise: theoretisch auf der Grundlage der Weltbeziehungssoziologie (Rosa 2016) und empirisch über die Entwicklung und Anwendung eines rekonstruktiven Zugangs. Hierdurch eröffnen sich neue Interpretationswege, die das Nicht-Gelingen evidenzbasierter Steuerung als Schnittstellenproblematik zwischen einzelnen Ebenen des Schulsystems verstehen.
